《表2 学生自选专题：高校历史师范专业课堂的多元互动——基于“中国近现代史专题研究”的问卷调查》

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《高校历史师范专业课堂的多元互动——基于“中国近现代史专题研究”的问卷调查》

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此次报名自选专题的学生人数总计为20人，占比24%，为数不多，但考虑到上课周数限制与讲课质量保证，此数也较为合适。学生自讲从第4周开始，前3周由教师主讲示范（也是给学生一个铺垫和准备的时间），分5周进行，每两周三次课，每次课约安排4位学生专讲。统观学生的自选专题，也基本突出了一个“专”字，现将题目罗列于表2。