《表2 语言教学信念模块量表项目》

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《对外汉语教师信念系统的模型构建及量表编制》

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语言教学信念是教师信念的重要组成部分，其下位分类多，内容相对复杂，对应量表项目也最多。其中教学目标编制了1个项目。教学内容方面，我们选取最能代表汉语特点的汉字、文化编制了2个项目。教学方法项目最多，共有8个，分别对应操练、重复、互动、小组讨论、交际任务这些具体的教学活动形式。另外，我们还从宏观角度针对听说读写技能训练的关系、媒介语的使用、创新教法意识分别编制了项目。教学资源的考量项目有2个，分别针对教材和多媒体课件。教学评估针对终结性评价和形成性评价编制了1个项目。针对教师的3个项目主要考量的是教师角色、教师地位和教师职责。在17个项目中，有5个项目是从行为上来陈述的；其中项目1、3、9、10、12、13、14是反向问题（见表2）。