《表4 高职应用性研究的应用性水平指标划分框架（来源：笔者整理）》

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《加强应用性研究：“双高计划”背景下高职院校专业建设之路》

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建立与高职应用性研究内涵匹配的指标体系，既是评价的风向标，也是合理评价的前提。应当完全抛弃学术型研究的指标要素和结构，以应用性水平为关键特征和评价标准，即以企业愿意使用研究结果的程度，以及离开该研究成果时企业需要承担后果的严重程度为依据，并且以应用性研究团队的稳固性为关键内容。详细的指标内涵见表4。