《表1 使用不同类型绘本的大班幼儿阅读理解成绩检验(M±SD)》
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《亲子共读视角下不同阅读介质对5~6岁儿童阅读理解能力的影响》
从总体上来看(见表1),纸质绘本组幼儿在总得分上略高于电子绘本组幼儿。纸质绘本组幼儿在故事背景与要素理解、故事主题理解、故事情节理解和语言上的得分高于电子绘本组幼儿,其中在故事背景与要素理解与语言得分上存在显著性差异(p<0.05),故事主题理解存在极其显著差异(p<0.001)。电子绘本在故事角色理解的得分明显优于纸质绘本组幼儿(p<0.001)。可见,电子绘本与纸质绘本在理解故事上各具优势,使用纸质绘本能帮助幼儿加深对故事的理解,家长和幼儿可以根据实际需要选择适宜的阅读介质。
图表编号 | XD0011794900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.22 |
作者 | 张雪 |
绘制单位 | 辽宁师范大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |