《表3 区域认知能力培养的对比分析》

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《基于地理核心素养的中美高中地理教材对比分析》

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区域认知主要指人们从时空角度出发，能够运用自己的地理观点去认识并了解地理环境的呈现方式，科学、客观地去分析区域的发展以及区域对人地关系的影响。中美两国高中地理教材涉及区域认知能力的对比见表3。