《表1《华盛顿协议》规定的毕业生素质[10]》

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《面向工程教育认证的“GIS软件工程”实践教学研究》

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工程强调将人类知识与实际经验相融合，成立于1989年的《华盛顿协议》是国际上最具影响力的工程教育学位互认协议，我国于2016年已成为其正式成员[9]。华盛顿协议强调复杂工程问题的解决能力是衡量毕业生是否合格的准绳。因此，我们需要主动对标《华盛顿协议》，首先应理解华盛顿协议对于学生毕业能力和素质的要求和定义（见表1）。从要求学生具备的素质和能力入手，设计相应的教学内容，达成培养目标。