《表3 器械体操课中以“能力延伸”为目的的组合举例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“三阶段”合理设计“组合练习”》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在“技术、体能、运用”3个维度中，技术和体能都是服务于运用，在器械体操中如何在增强学生身体素质层次基础上有一个更高的提升，以体现其运用价值，这就可以通过项目和项目的组合实现。这需要学生对器械体操技术掌握到一定程度，教师可以尝试将其他项目与器械体操项目进行组合，通过改变不同的运动环境，让学生身体自主调节完成动作，提升环境应变能力。运用拓展阶段的组合前提是学生有较好的体能，技术动作已经达到自动化，这样的组合不仅激发学生的创新意识，还实现运用维度的价值（表3）。