《表1 1 影响学生阅读的原因[n(%)]》
一方面,学生都清楚阅读会有怎样良好的影响;另一方面,却不愿主动阅读。那么,影响学生阅读的原因是什么呢?调查结果见表11。
图表编号 | XD00113750900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 冯秀梅、梁凤莉、梁翠兰 |
绘制单位 | 甘肃省水利水电学校、甘肃省水利水电学校、甘肃省水利水电学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
一方面,学生都清楚阅读会有怎样良好的影响;另一方面,却不愿主动阅读。那么,影响学生阅读的原因是什么呢?调查结果见表11。
图表编号 | XD00113750900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 冯秀梅、梁凤莉、梁翠兰 |
绘制单位 | 甘肃省水利水电学校、甘肃省水利水电学校、甘肃省水利水电学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |