《表8 青海省高校教育经费投入实际值、预测值及误差》

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方程的R2为0.98,显著性p<0.001,由此可知,青海省高校教育经费投入的逐年变化为指数形式。类似地,为了科学预测青海省高校教育经费投入,要确保预测值与实际值间的误差较小,相应计算结果见表8。其中,2011年的误差接近于零,而且2015年之后预测值越来越接近实际值。总体来说,高校教育经费投入金额的预测偏差较小,对2020—2030年高校教育经费投入的预测较为准确。