《表6 藏族中学生英语学习风格与学业成绩相关性分析表》

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《藏族中学生英语感知学习风格调查研究》

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注：**.Correlation is significant at the 0.01 level（2-tailed）.

样本学生的英语学习风格与英语学业成绩的相关性分析数据显示，六种学习风格中只有听觉型学习风格与英语学业成绩呈正相关（p=.016<0.05），说明学生越倾向于听觉型学习风格，他们的英语学业成绩越好，听觉型学习风格对藏族中学生的英语学习有很大的帮助。而其他五种学习风格与英语学业成绩均没有表现出相关性。这与藏族中学生的英语学习环境有很大关系，在藏族地区中小学，现代教学技术的投入和运用力度不够，英语课程的课堂教学主要以教师教授为主，这就决定了越是认真听讲的学生，其学习效果和成绩会越好。有研究表明，如果学生的学习风格和他们的学习环境更加适合的话，学生的成绩就会更好；反之，学生的成绩就不会太好。[8，9]