《表1 普通话儿童语言能力等级及达标情况》

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《ICF-CY在学龄前听障儿童构音障碍干预的个案研究》


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将该儿童的得分与MCELF参考标准对照，得知儿童的语言能力等级及达标情况，见表1。

图表编号XD00111985300    严禁用于非法目的
绘制时间2019.11.01
作者范慧敏、刘巧云、金黎明、郭强
绘制单位华东师范大学教育康复系、华东师范大学教育康复系、华东师范大学教育康复系、华东师范大学教育康复系
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