《表2 教师年龄、教龄、学历、职称与培训机会的卡方检验》

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《广州市特殊教育教师专项培训：反思与出路》

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调查显示，参加特殊教育专项培训的教师数量为491人，占总人数的87.7%。从未参加过专项培训的教师数量为69人，占总人数的12.3%。并非所有教师都有机会参加专项培训。将教师的年龄、教龄、学历、职称和工作岗位与教师职后参加专项培训的机会进行卡方检验发现:不同年龄、教龄、学历和职称的教师在参加专项培训的机会上存在显著差异。（见表2）年龄较大、教龄较长、学历和职称较高的教师有更多机会参加专项培训。