《表2 1955—2018年护理学教学文献中被引频次前10的文献》

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《基于CNKI数据库的国内护理学教学文献计量学可视化分析》

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基于CNKI数据库检索结果，被引频次>190次只有1篇文献，是吴雅文等于1999年发表在中华护理杂志上的“对护理情感教育与护士职业态度问题的思考”；被引频次>150次且≤190次的有7篇文献，被引频次>50次且≤100次的有26篇文献，被引频次>20次且≤50次的有740篇文献，被引频次>10次且≤20次的有1 226篇文献；被引频次>10次的文献共有2 000篇，占总文献比例为6.5%。统计被引频次前10的文献信息，有6篇文献是关于具体教学方法在护理学教学中的应用，涉及的护理人才培养的[2-4]教学方法有案例教学法[5-8]；有3篇文献是关于护理学教学的改革思路与对策[9-11]。见表2。