《表1 学生基本情况[n(%)]》

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《辽宁省农村订单定向专科医学生职业认同与学习动机研究》


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学生性别、民族、是否为独生子女、户籍地及户籍与就职地是否一致在2016~2018级三个年级之间差异无统计学意义(P>0.05)。见表1。