《表1：基于分组教学的多模态有效课堂建构——以《英汉语言对比》这门课程为例》

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《基于分组教学的多模态有效课堂建构——以《英汉语言对比》这门课程为例》

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对以上5个项目的具体实施过程中，分组教学都能派上用场，比如课堂发言以小组为单位辨析中外婚俗文化的异同，学生为整组的荣誉而战，就能取得比较理想的效果，而这里笔者的重点将集中于第一项目上，也就是presentation（课堂展示），以分析其多模态特征和应用效果。