《表1 全日制体育硕士专业学位研究生指导性培养方案(运动训练领域)》

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《基于需求导向的我国全日制体育专业学位硕士研究生课程设置与优化研究——以运动训练领域为例》

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2009年国务院学位办颁布了《指导方案》（表1）。各体育专业学位硕士研究生招生单位在《指导方案》基础上确定更为具体的培养方案。通过对10所高校的调查发现，在课程类型设置上只有1所学校与《指导方案》不同，其在《指导方案》课程类型的基础上增加了基础理论类课程。在公共课的设置上，10所高校基本上遵循了《指导方案》提出的自然辩证法、逻辑学、外语和计算机四门课程。大部分高校自主设置的专业领域核心课程在《指导方案》指定的专业领域核心课程基础上增加了1～2门，但增加的专业领域核心课程多属于理论类课程，只有两所体育院校在专业领域核心课程部分加入了专业运动技能课程，反映出大部分高校在专业学位硕士研究生培养上有趋于学术化培养的倾向。在选修类课程设置中，绝大部分为本专业课程，跨专业课程比重较小。这种选修课设置不利于专业学位硕士研究生跨学科思维的培养。教学实践课10所高校均以校内教学实习和校外实践为主。