《表2 团体辅导前后实验组和对照组的结果表》

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《团体辅导促进新生宿舍人际关系的研究》

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注:与团辅前比较，*P

从调查结果来看，通过六次的团体辅导活动，实验组在信任他人的得分和容纳他人的得分都有极其显著的提高，而同期对照组在两项得分上没有明显变化。团辅结束后实验组的两项得分也极其显著地高于对照组的得分。