《表7 各年级学生俄语成绩描述统计结果》

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《高中英转俄学生俄语学习动机与学业成绩相关性研究——基于C中学的调查分析》


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对学校各年级学生的俄语成绩进行描述性统计分析，得出P<0.05，说明各年级的俄语成绩存在显著性差异，见表7、表8。研究结果表明：

图表编号XD0010782900    严禁用于非法目的
绘制时间2019.10.15
作者宋颖、苏君阳
绘制单位北京师范大学
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