《表3 教师补充课本外内容的能力情况》

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《从教师视角看山西省城乡高中英语课程改革现状》

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教师补充课本外内容的能力主要指教师根据教学需要与学生的需求和兴趣，利用网络、书籍、报刊等媒介为学生补充课本外知识的能力。调查显示：城区的高中英语教师和乡镇的高中英语教师在这方面的能力差异显著（p=0.031，t=2.167），前者平均值为3.2006，后者为2.9881（见表3）。这说明城区高中的英语教师更擅长于根据教学和学生的需要，对授课内容进行补充和丰富。