《表1 本研究中使用的变量说明及其计分方式》

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《基于增值性评价的教师区分性效能研究》

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根据研究问题，本研究需要使用两个水平的变量：学生水平变量和教师水平变量。其中，学生水平变量包括学生特征变量、家庭背景变量、学业测验成绩和分组变量。教师水平变量包括教师特征变量和教师课堂教学变量。表1详细说明和界定了学生水平和教师水平变量。所有连续自变量均以总平均数作为基准进行中心化。