《表1 历史上三角形面积的计算方法》

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《基于数学史的探究式教学研究》

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“三角形的面积”是小学数学教学中的重要内容，教学中如果不重视公式的推导，将会错失培养学生直观想象和逻辑推理的机会。历史上三角形面积公式的产生和发展经历了漫长的过程，表1呈现的是不同时空中与小学三角形面积计算相关的内容。