《表2 PISA、TIMSS和PIRLS开展基础教育质量监测的过程》

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《国际组织开展基础教育质量监测评估项目的经验及其启示》

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严谨的监测过程和健全的保障机构是提升基础教育质量监测效果的重要保证，为此，国际组织基于不同机构设计了严谨的教育质量监测过程。这一过程可以从素养框架确定、问卷试题编制、样本选择、正式实施、数据统计与分析、结果公告与应用六个方面进行描述。为保障监测效率，每项具体工作又都由不同的机构负责完成，见表2。