《表4 测试项目：夏季室内二氧化碳对学习效率的影响研究》

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《夏季室内二氧化碳对学习效率的影响研究》

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本研究借鉴文献[9]的学习效率测试方法，即以“专注力、感知能力、理解记忆和逻辑推理（APCD）”为关键因子的学习认知能力评价模型[4][9]。鉴于受试者的年龄特点及受教育程度，本实验的测试答卷适当加大了难度。测试答卷包含四类共12项测试任务，如表4所示，用以测试受试者的感知、专注、逻辑推理和记忆能力。学习效率测试时间设定为40 min。每个工况对应1份答卷，均采用纸质版。