《表6 实验后实验组与对照组体商六项指标数据对比分析》
依据表6实验数据对比分析可知,在经过(28周,每周4次)训练后,对照组中大学生体商6项指标都有提高,但对照组中体商指标的提高值都比实验组提高值小,这跟体商素养综合评价的指数在足球6项技能教学与训练中增加与体商有关的力量、速度、耐力、速度耐力等训练内容有关,是反映学生身体综合素质提高的有机结合的表现。根据表6实验数据对比分析还可了解到,大学生足球六项指标在经过(28周,每周4次)训练后,采用灵敏性测试方法对体商对照组和实验组6项指标实验前后测试结果进行差异显著性检验,结果发现:(1)首先能反映柔韧、平衡两项能力在灵敏性测试中实验结果显示有极显著性提高(P<0.01)、两种能力有较高的提高比例(4.17%、4.39%)和提高幅度(0.48、0.55);(2)是能反映定向、协调、灵活三种能力在灵敏性测试中实验结果具有显著性提高(P<0.05),三项能力提高比例与提高幅度居中,提高比例分别为(3.63%、3.48%、3.67%)、提高幅度(0.28、.039、0.41)。最后能反映适应性在灵敏性测试中实验结果提高差异性不太明显(p>0.05)、其提高比例与提高幅度最小,分别为(1.06%、0.17)。从表6实验数据分析还可以看出,经过1个学年的足球技能教学训练,体商与之相对应的6项实验测试指标都得到了提高,这说明了随着每周4次足球技能教学训练,不但提高实验学生足球技能,而且也会提高学生体商素养。
图表编号 | XD00105245400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 李春君、范金坪、王君、唐晶晶、舒键、辛显营 |
绘制单位 | 深圳信息职业技术学院体育部、深圳信息职业技术学院体育部、广州体育学院足球学院、深圳信息职业技术学院体育部、深圳信息职业技术学院体育部、深圳信息职业技术学院体育部 |
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