《表1 两组患者的健康教育知识评分比较（，分）》

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《高血压、糖尿病家庭健康教育对孕期妇女保健的影响分析》

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在接受家庭健康教育前，两组孕妇在知识评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。在进行家庭健康教育后，两组孕妇评分都有很大提升，其中教育组孕妇的提升程度要明显高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。