《表2 电子172成绩比例》
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《基于“互联网+”背景下《Linux系统管理教程》在项目实践中的应用研究》
同时根据表1可以看出电子171班学生成绩优秀占20%,成绩良好同学占37.78%,学生平均成绩77.46;根据表2可以看出电子172班学生成绩优秀占2.22%,成绩良好同学占28.89%,学生平均成绩74.29;比较电子171班和电子172班的成绩可以看出,电子171班级的成绩明显好于电子172班。综上所述,以项目化教学为导向的翻转教学法对学生学习产生积极的影响,学生的满意度提高,学生的成绩得到提升。
图表编号 | XD00103203200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.30 |
作者 | 岳帅、李兵、何丹 |
绘制单位 | 广东邮电职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |