《表1 5 思想政治理论课具备怎样的素质更吸引学生听课》
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《大学生思想政治理论课教学满意度研究——基于四川某高校的调查》
从图3分析,学生上课逃课主要基于对内容不感兴趣、被其他更重要的活动所吸引,这些因素大多指向思政课堂吸引力不够,教师授课缺乏感染力.究其原因,教学方式陈旧单一排在首位,激发不了学生的学习兴趣和探究欲望;其次是教师语言表达欠生动,课堂气氛不活跃,缺乏鼓动性和感染力;最后,教师理论功底不强,没有广博的学术视野和深厚的学科知识储备作支撑,难以把一些问题说深说透,更无力引领学生推陈出新,只能照本宣科.从表16看,学生更期望思政课教师博学多才、能说真话、有社会责任感和洞察力、有亲和力和幽默感,以此提升课堂吸引力和感染力.
图表编号 | XD00103042400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 余文盛、包志国 |
绘制单位 | 四川文理学院党委宣传部、四川文理学院党委宣传部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |