《表1 阜阳职业技术学院教育专业普通话等级测试过级情况统计》

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《高职教育专业普通话教学研究——以阜阳职业技术学院为例》

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本论文根据阜阳职业技术学院（以下简称阜职院）教育专业2016级、2017级、2018级三届1400余人的普通话教学情况做出描述性统计。通过教学实践，我们可以窥及目前该专业普通话课程的教学现状，如下：