《表3“校园导览系统”项目小组公开交流评价表》

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《中学地理项目学习的教学实践研究》

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项目学习作为一种新的教学方式，对教师的要求与传统教学不一样。在开展活动之前，笔者阅读了大量教学案例并向有关专家请教，但在实际教学中，依然遇到不少困惑，诸如学生要综合运用不同学科的知识和技能解决问题，有很多超出了地理的范畴；国内大班教学导致教师辅导量加大等。通过实践和反思，笔者尝试采取一些应对策略，在一定程度上缓解了这些矛盾。