《表5 不同环境因素占总体环境因素的比重》

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《环境和努力孰重孰轻——中国高等教育获得数量与质量不平等研究》

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为了更为细致地研究不同环境因素在总体环境因素中的相对重要性，我们在具体的分解过程中，将环境因素分为区位因素、家庭文化因素、家庭经济因素和个人特征，其中区位因素包括城乡和地区；家庭文化因素包括父母的教育程度；家庭经济因素包含了14岁时父亲和母亲的就业情况、是否为独生子女以及14岁时家庭所处层级；而个体特征则包括性别和民族，具体分解结果见表5所示。在环境因素中，家庭文化因素对高等教育获得数量的贡献最高（36.36%），其次是区位因素（25.17%）、家庭经济因素（23.78%）和个人特征（14.69%）。