《表1 2015-2016临床医学院经典三四六级及格率分析》

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《基于“五维一体”第二课堂平台提升中医学类本科生专业核心能力的探索与实践——以成都中医药大学为例》


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近三年,我院每年有逾1000名学生参与学校主办的中医经典等级考试,就三次参考人数和通过率来看,过关人数逐次增加,成效显著。(见表1)