《表1 因子特征值及贡献率》

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《高等师范院校学生满意度实证研究——基于西北五所师范院校的调查分析》

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课题组经过多次研讨论证，编制了《高等师范院校满意度调查问卷（学生）》，问卷A部分为学生学习经历变量，B部分为高等师范教育满意度变量，C部分为人口学变量。满意度部分选项采用六点计分的形式，“非常满意”“比较满意”“基本满意”“基本不满意”“比较不满意”“很不满意”。问卷整体的克伦巴赫α系数为0.953，说明问卷信度非常高。38个满意度题项（原始问卷为42个题项，剔除了B13、B25、B26、B27四个题项）的KMO检验值为0.978，Bartlett检验值为93296.519（p<0.001），说明问卷的效度水平较高，适合做因子分析。采用主成分分析法进行探索性因子分析，共提取出4个特征值大于1的公因子，分别为:（1）“实习就业”（F1），包括“教育实习的成效”“教育实习的内容安排”“学校就业指导工作”等15个题项；（2）“课程教学”（F2），包括“所在院系专业课程设置的前沿性”“学校公共选修课资源的充足性”“所在院系教师的教学水平”等10个题项；（3）“管理服务”（F3），包括“辅导员解决学生实际困难的及时性”“参与社团活动的机会”“学校后勤服务”等8个题项；（4）“环境条件”（F4），包括“图书资源的充足性”“信息化资源的充足性”“校园安全与秩序”等5个题项（见表1）。