《表4 学校质量与青年和中年女性收入》

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《学校质量、受教育程度与收入》

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注释:因变量是对数收入，括号中为标准误差

表3和表4分别给出青年、中年男性和青年、中年女性样本的估计结果，因变量是统一转换后的小时工资率，所有的回归分析控制了青年和中年人群的家庭背景特征。