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一、语言教学理论与实践1

语言心理障碍与传统的外语教学方法庄月昕1

言语交际中的语境因素孙红梅2

语言信息与外语教学研究刘源甫4

话语与语境胡玮6

谈第二语言学习与母语习得的差异及其对语言教学的启示闫铁煜7

汉语学习与汉语习得的规律性比较王依9

对外语学习心理的几点认识焦念芝11

浅谈大学英语交际法教学常惠12

中西相互借鉴促进外语教学宋建英13

教师的非语言交际行为与英语课堂教学徐德珍15

成人外语教学中的教与学杨松波16

Formal Classroom Teaching and Language Acquisition武国斌18

Humanism in Second Language Teaching周澎 闫晓光20

Is Linguistic Relativity a Dead Duck？梁正宇21

The Importance of Attitude in Foreign Language Learning徐蔚林 于元方24

Motivation in Language Teaching刘雪萍25

Application of Motivation to English Teaching黄初阳27

The Syntactic Approach and the Semantic Approach in the Comprehension Process—A Psycholinguistic Study赖瑜29

Probe into Teaching Techniques in Language Communication刘雪萍32

Significance of Students’ Errors王华红33

二、教改探索35

浅谈面向21世纪理工科院校的德语教学谢丽娟35

加快教育观念的转变积极拓宽育人途径刘星海 张旭37

试论中专教师队伍建设黄兴第 王睿 王丽华38

浅谈师范院校英语专业基础课张贵孝40

打好英语基础，培养跨世纪人才——浅谈大学英语基础教学刘红蕾42

探索教学规律 提高英语教学质量杨芙英43

浅淡素质教育中的英语教学冀春芝44

英语教学中的素质教育邵娴46

浅谈英语教学中的美育渗透李华47

公共外语教学改革中应注意的几个问题姜春香 韩素玲48

大专英语课堂教学改革探讨朱其林50

探索大学英语课堂教学的新模式熊英51

提高大学课堂教学效益的方法与措施崔玉红 夏鹏53

上好大学英语 第一堂课是关键严莉54

克服课堂抑制因素 努力提高教学效果王连55

谈谈英语教学中的课堂提问张艳红57

英语教学应注重学生交际能力的培养韩春英58

改革传统教学 提高实用能力芮燕萍59

帮助新生尽快适应大学英语学习崔桂花61

浅谈函授教育的辅导员工作尹永春62

中专生英语语言能力的培养王月贞 郝海娟64

浅谈如何生动、有效地上好英语课郎淑华65

非英语专业听说课教学体会点滴杨惠兵 张莉67

研究生英语听力提高障碍分析贺相铸68

大学英语听力训练之我见郑艳霞70

听力课，我们还应做些什么？李冬梅71

提高英语听力教学初探刘耘74

关于英语中听的探讨杨新慧 周评76

如何培养和提高学生英语听说能力郭梅77

英语专业低年级的文化知识传授与听力理解曹沐霞78

Potential Problems in Learning to Listen to English上官燕80

Teaching Strategies for Conversation Class王枫林82

口语测试的必要性和可行性刘舟84

试论民族预科生英语口语教学的对策马军86

精读课教学模式变革焦念芝88

大学英语精读教学不应忽视翻译法教学叶艳阳89

精心上好精读课顾平91

浅淡对学生阅读能力的培养轩秀敏92

浅谈英语阅读能力的培养华柯枫93

浅谈对学生泛读能力的培养林梅95

浅议大学英语阅读技能的培养宋建英96

课堂阅读教学“三步曲”徐向荣97

试论英语学习策略与阅读能力的关系钱正福99

Reflection on English Reading Courses李明华101

Effective Monitoring of the Students’Out-of-class Reading李雁卿103

The Reading Skill of Words Infering何东林106

贯彻素质教育精神 改进英语写作教学王晓芳108

论大学英语教材中概要写作的意义和可操作性崔红斌109

关于英文写作的几点探索赵肖111

提高写作能力的辅助方法杨桂珍112

通过课文教学培养学生写作能力谢文英113

大学英语教学中词汇的讲解杨洪艳114

综合英语课的词汇教学吕勇115

大学英语教学中词汇的重要性及记忆单词的有效途径杨改霞117

英语词汇教学中发展学生智能的探讨余祖英118

关于英语词汇教学的几点构想彭华120

论大学英语词汇教学陈明阳121

对大学英语词汇教学的思考夏弘容123

Reflections on Teaching of Phrasal Verbs in English陈屏124

Applicationof Some Cognitive Principles in English Vocabulary Teaching闫晓光 周澎126

Memory for Meaning—A Guide to Spot Dictation李新涛128

浅谈虚拟语气的教学俞培杰129

Internet运用于英语教学初探袁凌燕131

多媒体辅助教学软件（MCAI）在语文教学中的运用段梅娟134

现代远程教育的技术实现陈闵雁 赵庆 李陟136

计算机多媒体技术在壮汉双语教学中应用的探讨卢勇斌 韦文山137

试谈医学院校专业英语写作教材的编写刘道践 郝军139

Some Comments on Huang Yuanshen’s English Book V刘宏照141

Exploring Modern Educational Technology to the Best刘陈艳143

Application of CAT in College English Teaching乔秀全145

Developing Students’ Good Study Habits in Learning a Foreign Language瞿江云147

College English Test for Non-English Majors马军148

英语语法“巧记法”刘文红151

中学英语教学中文化意识的渗透高文琴151

高三英语复习的一些思路与做法李秀梅153

报刊英语阅读刍议兰伟东155

应试能力与素质的共同培养邢凡夫157

浅谈兴趣教学李曼158

英语教师的课堂语言陈建勇159

论外语教师自身素质的提高陶华160

怎样做到适当地使用英语刘林楷162

约翰逊和他的《英语词典》陆琦165

Challenges to Teachers in College English Class李玉红 韩晓燕166

My Experience of Teaching English瞿江云168

论日语教学李霞169

寓文化内涵于基础日语教学王丽170

日语教学经验点滴楚素春172

高年级日语教学的点滴体会刘余馥173

使用《大学俄语基础教程》进行教学的几点体会祁凤兰175

大学俄语精读教学之我见李静176

用“大语文”观指导学生的能力培养李冰178

让学生成为真正的课堂教学主体阎续瑞180

语文教学应注重语文空间的建构胡晓华181

我校语文教学现状分析郑淑榕185

切实抓好预习教学环节，提高教学效率陈灿南186

对外汉语教学中的语体教学浅谈王燕187

略论语文教学中的口才训练陆纯梅189

写作心理训练初探李蕴琰191

语文教学中也应注意培养学生的评价能力李意兰194

阅读教学中的审美教育——创设情景，让学生感受美王美芹195

三、语言研究196

奇妙的辞格——oxymoron王雪松196

《中级美国英语教程》的语言特色齐新郭彦芳197

浅析金融英语信函的文体特点林瑞杨199

英语报刊的标题李秀静200

Stylistic Comment on Two Extracts张海蒙201

On Business Writing王志慧204

Ambiguity in English李群英205

Metaphors—Semantic Changes From Literal Meanings to Figurative Meanings朱朝晖206

An Analysis on Women’s Speech Features翟红华209

Code-switching （code-mixing）of Chinese and English李云珠212

英语中的性别岐视及其变化蔡君梅 郝立英214

从委婉语的应用看英美两国的社会价值观刘景霞216

幽默与理解李辉217

英语幽默浅析江玲 杜亚光218

英汉医学论文对比篇章分析刘道践220

汉英信息结构的语音、句法聚焦手段对比李红兰222

英汉否定形式与意义比较戴中明224

浅谈英语中的含蓄否定黄靖扬228

谈英语否定形式的翻译王海峰229

英语的否定形式、意义和翻译何铭泉231

文化和翻译陈禾232

浅谈风格译邹虹235

Translation Is Transculturation邢全臣236

Recognizing in Translation the Difference of Writing Systems and the Different Ways of Word Formation武淮萍238

英译汉中一些句子的译法李勤荣239

谈谈汉语中外来词的翻译王海红241

一词多译现象浅析李涛242

正确处理英译汉中的定语位置曹庆艳243

汉英长句对比及其翻译杨加月245

从一个实例分析翻译的逻辑推理应国丽246

简洁与文化适应——音译词盛行的原因探源王乐248

英汉形象习语的转换蒋业梅249

浅谈英汉语倍数增减表达法与翻译徐宁251

即席口译琐谈陶金宝 陶玥君252

英语主谓一致一瞥龙仕文254

谈时间介词的省略问题吴尚义 陈甄萍256

英语语调及语义作用初探钟永发257

虚拟语气在从句中的应用刘舫260

英语情态动词的两方面功能——“势态推定”与“实况估计”康春华 刘国善262

浅谈英语中频度副词及短语频度副词的功用孙喜兰263

中西文化主要颜色词的研究与比较欧玉蓉265

英语拼写探源杨燕268

英语词汇的文体功能刘彩霞269

汉英缩略语与语言简化龚东风270

人体器官名称的象征与文化蕴含李芳声272

与《伊索寓言》有关的英语成语及其产生的背景曾洁纯274

从英语词汇看美国历史傅燕275

俄语新词汇初探段士秀277

On the Beginning of American English in Lexical Respect苏红279

Several Usages of Abstract Nouns in English张海蒙281

High Frequency of Adjectives in Advertising English孙晓红282

Hereby的用法与商务英语的语体风格陈建勇284

佐久间鼎与“こてあと”王艳华286

表示“使用”意义的俄语动词李娟287

日本语の格助词“を”について李汉英289

名可名 非常名李涛291

谈谈with复合结构何铭泉292

While的用法分析邹涛293

“black”总是译成“黑色”吗？阳雨君294

连词when和while辨异何铭泉295

梦与深层修辞格的关系及其启示郭健297

语篇中心主题句的两种信息结构周洪彦 杨小虎298

从“他学习用功”等句看两类句式的特点（外二篇）芜崧 朱楚宏302

纯洁祖国语言文字，确保高校一方净土陆秀芬304

也谈广州方言词中修饰性词素后置的问题黄小娅306

河北平乡活“的”“咧”及连用探讨王兵旭307

汉语语序变换的句法语义语用功能王洪江309

移花接木 巧出新句——谈化用式广告语金常德311

通感——咀嚼不尽的韵味傅克斌313

法规语序不当数例张旭桃314

彝良方言的文白异读王茂316

汉语构词词缀探微彭国庆 胡艳明319

四、文学评论与欣赏321

宋代散文发展简论余庆安321

以大手笔写出时代悲剧——论《长恨歌》主题的深刻性苏峰323

执着的“精神界之战士”——鲁迅徐亚玲326

浅析《炊烟》的美感内蕴陈小凤328

京派现代诗的内容与艺术表现手法浅谈郭志芳329

浮雕般的英雄与鲜明的史诗性——试论《红旗谱》的人物刻划及风格曾爱蓉330

还原普通人物的生存困境——新写实主义对典型化原则的消解李自国331

试论当代文学中的审父意识金明盛334

论庐隐小说中叔本华哲学思想的影响刘荆陵336

悲剧人生的投影陆芸339

曹丕“文以气为主”论之我见郑正平341

试论《汉宫秋》意蕴体系的三重组合刘荆陵342

侠士的激愤与丹心——读辛弃疾《水龙吟·渡江天马南来》张立环344

问世间情为何物杨柳346

“变形”小记李枫348

不可分割的渊源——现代主义文学断想高虹349

艾米莉·狄更生诗中的“死亡与永生”崔东353

从《魔沼》和《呼啸山庄》看两位女性的情怀袁晓露355

浅析安徒生童话的人道主义精神徐亚玲357

诺贝尔文学奖与俄罗斯作家朱红琼359

遵循艺术规律，揭示生活真实刘国利362

神通与隔膜——试论狄金森诗歌中译李琳瑞364

海明威及其主要作品肖小月366

内外结合表里不一文婷367

浪漫的跨国恋情 残酷的战争罪恶濮宏魁369

矛盾中的冲突与挣扎——谈于连的性格特征欧丽 周评371

Appreciation and Analysis of WBYeats’ Three Poems陈凌372

Hemingway and His Anti-war Novels王东阳374

Comment on Hemingway’s Hills like White Elephants韩晓燕 李玉红375

A Brief Analysis of Fitzgerald’s Diction in His Novel The Great Gatsby卢雪瑾377

The Analysis of Death in the Woods冯艳荣378

Symbols in The Great Gatsby王璇379

Comments on Wordsworth’s View of Naturalism郝立英380

Same Skylark， Different Poems张瑞英 谷欣颖382

An Analysis of the Symbolism Used by William Blake383

in “The Lamb” and “The Tiger”刘璐383

On Characteristics of DHLawrence’s Novels 尹萍386

The Multidimensional Characterization388

Caused by the Shift of Focalizations王自敏388

A Realistic Caricature of the “Civilized World”杨晶390

Comparative Study of Shelley’s To a Skylark and Keats’ Ode to a Nightingale谷欣颖 张瑞英392

Symbols in Young Goodman Brown周子伦394

A Rough Comment on The Rose陈凌395

Austin and Women’s Status卢磊397

Comment on Kubla Khan曹浩智398

五、跨文化交际400

跨文化交际与语言教学刘佳李庆华400

文化教学与外语教学程黎辉401

中英语言跨文化比较述略徐忠海403

跨文化交际中禁忌问题的动态差异研究李新春405

浅谈文化因素与大学英语教学张晓艳407

文化差异与词的文化内涵吴蓓409

从社会语言的文化内涵漫谈英语委婉语的表达陶玉康410

语言中的民族文化积淀陶金宝 陶玥君412

英语教学应重视英汉词汇的文化差异周夕敏414

How Culture and Thought Influence Language胡云红415

The Changing Status of American Women Between the 1950’s and the 1980’s胡友红418