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一、应试入门1

第一部分 应试要领1

二、应试技巧2

1.单项选择题2

2.多项选择题4

3.是非判断题5

4.填空题6

5.简答题7

6.程序设计题7

7.程序分析题11

第二部分 计算机应用基础18

一、基础知识18

1.计算机的分类18

2.计算机的特点18

4.计算机的应用领域19

5.数制19

3.计算机的发展阶段19

6.各进制间的相互转换21

7.数据单位24

8.数据类型25

9.数据编码25

10.数据的表示形式28

11.数据的存储形式29

12.二进制数的运算29

13.计算机的组成及各部件的功能31

14.指令概念33

15.计算机语言分类34

16.高级语言程序执行方式37

17.语言处理程序38

18.计算机系统及软、硬件间的关系38

19.计算机的主要性能指标40

20.计算机的系统配置41

22.结构化程序设计要点42

21.计算机处理问题的过程42

23.计算机病毒43

二、操作系统44

1.操作系统的分类44

2.操作系统的功能45

3.DOS操作系统的组成46

4.DOS启动及提示符47

5.DOS文件49

6.DOS目录结构及路径52

7.DOS常用命令53

三、汉字处理及汉字库66

1.汉字操作系统的组成67

2.字形码及汉字库67

3.国标码、变形国标码(机内码)、区位码69

4.汉字输入法及编码思想72

5.汉字编辑软件WS和WPS75

1.信息、数据、信息处理80

四、数据库基本概念及dBASE Ⅲ的简单应用80

2.数据库系统81

3.三个世界83

4.关系型数据库管理系统84

5.数据库管理系统的主要性能指标84

6.数据类型84

7.常数85

8.变量85

9.文件类型85

10.常用库函数87

11.基本操作命令92

12.多数据库文件操作100

13.辅助操作命令102

五、典型题例分析104

1.基础知识104

2.DOS操作系统131

3.汉字处理147

4.数据库152

第三部分 BASIC语言158

一、基本概念158

1.字符集158

2.程序结构158

3.进入/退出BASIC状态159

4.常数160

5.简单变量160

6.运算符161

7.运算规则162

8.标准函数163

二、常用命令与基本语句164

1.常用命令164

2.顺序结构程序设计169

3.选择结构程序设计183

4.循环结构程序设计186

5.数组程序设计190

6.函数与子程序191

7.字符处理195

8.文件199

9.屏幕控制与绘图210

三、程序设计基本技巧219

1.程序优化219

2.变量内容交换220

3.累加求和220

4.累乘求阶乘221

5.产生或查找特定数221

6.设置计数器224

7.堆栈的应用225

8.判别回文227

9.最大公约数与最小公倍数228

10.字符图形显示230

四、常用简单算法与程序分析232

1.穷举法232

2.迭代法233

3.递推法236

4.排序237

5.查找240

6.二分法求方程式实根242

7.用级数展开法求一元函数的近似值243

8.求定积分244

9.矩阵运算248

五、典型题例分析250

1.表达式、命令及概念填空250

2.表达式、命令及概念选择255

3.程序功能作用填空261

4.程序功能作用选择266

5.程序运行结果填空267

6.程序运行结果选择271

7.程序完善补充填空275

8.程序完善补充选择290

9.简单程序设计293

第四部分 标准试题选摘301

一、全国计算机等级考试二级BASIC题型示例301

二、1992年上海普通高校非计算机专业学生计算机等级考试试题(二级BASIC)308

三、1993年北京地区普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试试题(B类BASIC)317

四、1994年北京地区普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试试题(BASIC)335

第五部分 标准试题选摘参考答案357

一、全国计算机等级考试二级BASIC题型示例参考答案357

二、1992年上海普通高校非计算机专业学生计算机等级考试试题二级BASIC参考答案358

三、1993年北京地区普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试试题B类BASIC参考答案360

四、1994年北京地区普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试试题BASIC参考答案363

附录Ⅰ 全国计算机等级考试二级考试大纲——摘自国家教委考试中心《计算机等级考试大纲》365

附录Ⅱ 北京地区普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试考试大纲(试行)(北京市高等教育局)369

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