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教育理论3

速成教学和人的潜力 格里戈里·洛札诺夫3

目录3

教育与劳动问题的探讨 安德烈·艾萨克森15

跨学科性：一个还不明确的概念 乔凡尼·高齐尔26

心理学和家庭教育的重点 阿·彼得罗夫斯基39

高等教育53

先进的发展中国家的高等教育 菲力浦·G·阿尔特巴赫53

科技教育73

论数学在教学中的重要性 道格拉斯A·夸德林73

计算机在学校中的应用82

吉伯特R·奥斯汀82

沙拉赫A·卢特罗德82

西方世界教育改革的趋势——当前的争论103

G．S．巴巴德波勒斯103

教育改革103

教育技术119

教育技术的现在和未来 戴维·霍克里奇119

创新的学习，微电子技术与直觉 詹姆斯W·博特金136

八十年代教育149

八十年代的教育目标 约翰·埃格尔斯顿149

二十世纪八十年代教育改革中的165

国际合作 马尔科姆·S·艾迪塞沙165

约翰艾莫斯夸美纽斯 吉乌利亚纳·利米特181

教育史人物181

弗里德利奇·福禄培尔 卡尔－海因茨·贡赛尔192

玛利亚·蒙台梭利 赫尔曼·瑞尔士199

其它221

教育规划工作的过去和现在 乔治·萨卡罗普洛斯221

苏联特殊教育的基本原则 V．I．卢鲍夫斯基231

利用教育情报系统的目的、实践和问题236

卓纳坦·德·法依弗236