《教育改革的理论与实践》求取 ⇩

加强通识教育培养复合型师资(代序)李明堂 周海燕1

教育思想篇3

认清目标任务培育跨世纪优秀人才杨诚朴 于少波3

更新教育观念 深化教育改革——我校语文教学改革的尝试王墨兴 韩利东5

实施素质教育势在必行杜明香7

变应试教育为素质教育 全面提高教学质量阎福亮10

中小学推行素质教育简论桑军英 杨厚东13

减轻学生课业负担 提高学生整体素质王桂卿 王永艳16

面向全体 分类指导 分流施教林世忠19

重视素质转变观念 抓好教改提高质量滕华东24

制约素质教育在农村推行的原因分析贾春玲 郝庆涛28

实施素质教育的关键在于提高教师自身素质——浅谈教师的讲话能力石文繁 陈秀珍31

素质教育中的新尝试刘兆光35

中学教育体制转型中青年教师自我塑造浅思盛淑锦38

浅谈体育在素质教育中的作用吕衣春41

青年教师在英语教学中应注意的几个问题宋宇平44

新形势下学校与家庭的密切配合赵延暇48

因材施教 分类指导 是实施素质教育的必由之路张先利53

面向全体 分类指导宋希文56

分类指导 因材施教侯仁章59

德育篇63

无声润物育桃李——学校德育工作探幽杨建荣63

开辟五条渠道提高德育效应李仁堂66

强化德育的几点做法和体会傅丽蓉68

与社会并网 开辟校外育人新途径王从省 王惠春71

结合语文教学 对弱智学生进行德育教育吴春梅74

“德”是教师的灵魂孙丽华76

浅谈中学生的早恋问题毛忠芳 李淑梅79

谈礼仪教育王春香83

中小学思想政治工作必须实现三个转变马海燕85

劳动习惯应从小培养张永珍87

校长班主任篇91

谈校长威信的树立汪洪军91

浅谈校长的人格影响盛桂玉 刘振清93

浅谈校长的领导艺术丁守业95

浅谈校长的影响力韩圣殿99

班主任工作一席谈徐希波102

浅谈后进生转化工作王玉梅106

浅谈如何做好班主任工作刘显武108

浅谈班级的管理工作姜玉进 王建斋111

班主任工作方法谈孙淑敏114

后进生的转化工作方法初探谭慧英118

怎样做好班主任工作王秀华121

差生心理剖析及转化艺术姜慧卿125

利用从众心理效应转化后进生杨瑞芝128

做后进生的知心人刘华 唐瑞庆130

班主任工作之我见张元梅133

让爱沁入每一位学生的心田——班主任工作的几点体会马润芝136

浅谈差生与教育丁世荣138

增强班级凝聚力应注意的几个问题孙爱涛142

重视毕业班学生的素质教育潘美花 常忠敏145

管理篇149

管理与人际关系马明喜149

理论联系实际完善学校管理孙培光 柳尧志151

发挥激励作用 更好地调动教师的积极性战桂荣 陈红香153

优化课堂教学 提高教师素质牟迅美156

加强学校管理 提高教学质量李宗善160

根据教师心理状态调动教师的积极性李文义163

让学生参与学校管理高吉双 张典云165

浅谈管理心理学在学校管理中的运用李云生 杜国娥167

运用“首因效应”进行学校管理的实践金祥姣170

大胆重用青年教师 不断增强教学活力张文旗 林乐凤173

对教师进行科学管理的几点做法郝洪仁177

办规范学校 创一流业绩孙元光181

谈目标管理与情感管理李春国 牟志选 王法新183

实施“二一二一”工程 培养合格青年教师王廷云185

学校内部管理体制改革的尝试朱翠玲188

加强管理 提高质量姜玉进 纪志强 周玉芳190

优化管理机制 发挥教师的群体优势王洪敏193

学校管理工作方法谈辛吉玉195

转换机制 优化组合杨建欣 贺业忠198

做学生的良师益友崔秀芳202

浅谈学校教育中注重隐私权维护自尊心的重要性周迪205

开拓进取 强化服务郑锡宏208

师爱——教师职业道德的核心纪娟210

学校管理中的“十佳”、“十星”刘希泉 李高 韩延昌215

科学化管理和正面引导刘松岭218

加强目标管理 提高教学质量崔振国 于洪义220

小议“正确运用激励手段”王传喜223

坚持依法治校的原则 促进学校管理林国松225

强化学校管理 提高学生素质邵学敏 张君武228

议“学生不是笼中鸟”邵学敏230

强化管理 落实措施 扎扎实实抓好艺体教育与教学张君武232

不可忽视家长对学生的影响魏敏234

教师管理探微罗永祚237

教学篇241

提高课堂教学效益的方法探索王燕丽丛日旭241

“张思中外语教学法”是学好英语的捷径徐洪强248

课堂教学导入的方法仲玉华250

谈英语教师的板书艺术邓惠云253

力的分解的一种复杂情况李磊 梁吉峰256

培养学生的自学能力姚奎元259

对氧化还原反应中易混淆概念记忆方法的探索吕延敏264

改进单质及化合物物理性质的教学姚文红267

唱好课堂教学的“三步曲”林文夫 鲁勤增 周红269

浅谈数学教学中逆向思维能力的培养谷昭玺272

强化训练是提高课堂教学质量的保证李振选275

物理实验教学中的素质教育初探王锡存279

浅谈生物教学中的观察与实验吕永华282

谈谈初中音乐教学中的基本训练林美娜285

中学计算机教学的几点体会刘爱红287

英语词、句、段、文一条龙教学法尝试韩可祥 杜凤凯290

“反复循环法”口语训练尝试姜永谦 矫忠珍292

反叙应用题教学方法谈刘喜海294

数学基础知识教法浅谈王翠芳296

英语教学的“四步”训练法唐淑卿299

语文教学中导语、过渡语、总结语的设计许成英 徐公殿 郭明杰 张翠格304

线段图在数学应用题中的运用王菊仙306

巧用波动演示仪 辅助物理教学戚侠 梁吉峰308

开拓学生视野 丰富课堂教学孙德荣311

“显微镜的结构、使用”教学的几点改进陈丽娟314

在生物课上培养学生的兴趣和动手能力于芳318

比较法在化学教学中的应用胡芙蓉321

突破作文选材的“真实”观吴军宁324

指导阅读 注意观察 提高能力刘玉华326

如何搞好设疑赵颜 宋永红328

英语情景教学法初探孙美芳331

上好女生体育课之“三要”王海燕335

运用启发诱导 培养学生的思维能力李文浩338

大量读写结硕果徐玉芝 李人娟341

突出英语教学中学生的“练”李浩岐344

在读写教学中培养思维能力刘巧美 鲁文莲347

培养初中学生自学能力浅论潘淑华351

浅谈课堂教学中的几个基本环节王晓珍357

“愉快教学”在数学教学中的应用牟忠娟 吴淑玲360

浅谈观察与写作曲爱萍365

浅谈语文教学中听说读写能力的训练隋惠珍368

浅谈作文教学中的“批”与“改”王翠英371

“集中识词”教学初探孙凤琴374

浅谈信息给予题的解题思路和技巧刘忠政 崔文奎378

如何培养学生的英语阅读能力刘少菡381

重“四会”抓“技能”姜静385

突出制图特点 注重技能训练杜旭萍389

谈MMC体系在英语教学中的应用范兆东 蒋春玲 崔兴美 陈美娟392

浅论概念的层次教学张志玲395

浅谈会计模拟实习在会计教学中的作用赵余经400

谈几何教学过“三关”邹彩玉 宋述波403

中师体育课教学改革的思考孙家东406

利用电教手段 优化课堂教学——投影仪在初中数学教学中的应用刘云梅 郭淑敏408

谈电教手段在中师历史教学中的运用尹建生412

小教幼教 特教篇419

适应时代需求 完成幼师学生到幼儿教师的自然衔接王琪419

浅谈小学英语口语教学孙海波422

浅谈三年级作文修改指导柳翠叶425

在实验设计中如何明确小学教改实验的目的赵玉芳427

小学语文的词语教学简说董凤美 翟少梅430

小学高年级作文教学中值得注意的几个问题宋萍珍433

浅谈社会课中的兴趣教学牟绪娴436

于无声处寻心声——《曼谷小象》教学谈周志义440

小学生阅读能力的心理分析及对策徐明志442

改进教学方法 培养学生数学解题能力孙淑霞446

浅谈小学语文教学孙映萍448

调动积极性是幼儿园管理的核心姜晓黎 曹文英 周建华450

如何调动幼儿学英语的积极性张玮454

盲校英语愉快教学法初探杜广莉458

通过数学教学培养弱智学生生活能力曹庆山461

量化管理在辅读学校中的应用王丽荣464

如何对弱智儿童进行教育周新芝467

浅谈弱智学生高年级作文课的分类教学张春鹏 吕蕾蕾470

劳动课中学生想像能力的培养——我教《钉纽扣》一课的体会潘丽华473

树立整体观念 优化一日活动时少伟476

职教成教篇481

职工中专应用文教学的探讨马倩481

浅谈对职业高中学生的因材施教衣如龙485

如何做好农村成人教育工作姜吉双 孔凡福 李振祥 史吉宝 林绍敏487

谈成人教育教师的特点和任务秦彦鹏 李杰490

优雅站姿坐姿的训练能培养学生美的心灵杨洪英493

注重感情投入 提高教学效果曲景美496

资料档案篇501

谈档案管理人员的职业道德修养李宏 刘昌利501

浅谈学校档案管理人员的素质于振芬 姜同瑶504

做好学校档案管理工作三题梁文美507

文书工作与档案工作的关系刍议王晓华510

浅谈学校档案的管理及其利用徐秀珍513

试论高校资料室工作的改革方向张秀珍516

其他521

略论亚历山大一世与拿破仑一世的争雄陈夕芹521

谈教师的语言表达能力温科525

浅谈教师的魅力张秀兰529

比较辨析理清异同——浅谈短语教学潘淑华532

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1992 石家庄:河北人民出版社
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1993 武汉:武汉测绘科技大学出版社
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1993 南宁:广西教育出版社
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1981 合肥:安徽人民出版社
高等教育改革的理论与实践(1986 PDF版)
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1986 武汉:武汉大学出版社
教育管理的理论与实践(1987 PDF版)
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1987 北京:教育科学出版社
教育改革理论与实践探索(1995 PDF版)
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1995 哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社