《高中数学教学大纲及教材分析》求取 ⇩
| 作者 | 袁桐编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 长春：东北师范大学出版社 |
| 参考页数 | 284 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7560224776 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86174998（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章现行高中数学教材的编写思路1
第一节 总思路分析1
第二节 《立体几何》（全一册）必修本的编写思路7
第三节 高中代数（上册）必修本的编写思路15
第四节 高中代数（下册）必修本的编写思路24
第五节 《平面解析几何》的编写思路34
两个研究教材思路的重要课题45
思考与练习46
第二章现行高中数学教材的内容、结构47
第一节 《立体几何》（全一册）必修本的内容结构47
第二节 《高中代数》（上册）必修本的内容、结构75
第三节 《高中代数》（下册）必修本的内容、结构139
第四节 《平面解析几何》全一册（必修）的内容、结构208
思考与练习234
第三章高中数学教学大纲（修订本）中体现的知识与能力要求238
第一节 大纲在立体几何部分体现的知识和能力要求243
第二节 大纲在代数部分体现的知识和能力要求248
第三节 大纲在平面解析几何部分体现的知识和能力要求273
一个应该认真研究的课题282
思考与练习282
后记284
1999《高中数学教学大纲及教材分析》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由袁桐编著 1999 长春：东北师范大学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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