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自序1

第一部分总论1

第一章天才教育发展简史1

第二章 天才的定义22

第三章天才的鉴别34

第二部分美国小学天才教育实施概况89

第四章特殊班方案89

甲、克里夫兰市之“全部时间特殊班”89

乙、大学城之“部分时间特殊班99

第五章特殊学校、能力分组、及天才育婴学校之方案103

甲、纽约市罕特尔学院之特殊学校方案103

乙、宾夕法尼亚州“柯发克思计划”之能力分组方案106

丙、天才育婴学校方案109

第六章充实教材、特殊指导、家庭教师、及加速进度之方案113

甲、在普通教室中为天才儿童充实教材内容之方案113

乙、特殊指导及家庭教师方案124

丙、为天才者加速课业进度之方案128

第三部分美国中学天才教育实施概况131

第七章美国综合中学天才教育实施方案131

第八章美国独立中学天才教育实施方案155

第九章 纽约市布隆克期科学中学天才教育实施方案190

第四部分美国大学天才教育实施概况279

第十章美国大学最早实施之天才教育方案281

(一)支加哥大学之方案281

(二)布法罗大学之方案284

第十一章輓近美国大学实施之天才教育方案287

(一)福特基金会关于天才教育之研究287

(二)密西根州立大学之方案295

(三)美国西部公私立学院之方案297

(四)明尼苏达州各学院之联合方案299

第十二章美国大学或学院单独实施之天才教育方案303

(一)佛罗里达大学之方案303

(二)史丹佛大学之方案304

(三)哈佛学院之方案304

(四)伊利诺大学之方案305

(五)康乃狄卡大学之方案305

(六)佛罗里达州立大学之方案305

(七)哥仑比亚学院之方案306

(八)美国小型学院之天才教育方案306

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