《小学语文教改实践与研究》求取 ⇩
| 作者 | 杨士俊编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 呼和浩特：内蒙古大学出版社 |
| 参考页数 | 236 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1996（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7810156527 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 85491668（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
文道统一 寓道于文1
小语教学渗透思想教育的原则5
小语教学渗透思想教育的内容和方法11
阅读能力结构18
形成阅读能力的一般规律37
阅读教学的关键是培养学生的自学能力42
怎样培养小学生语文自学能力48
要注意语文教材中的预习57
展示阅读教学过程 促进学生学会学习62
语文教学过程模式探究68
充实深化阅读教学过程76
阅读教学要加强朗读默读训练86
以读为中心组织阅读教学100
中年级阅读教学以段的训练为重点110
分段训练“四步、十二法”127
贯彻“大纲”精神 加强习惯培养133
重视培养沉重良好的学习习惯137
学法——开启学问之门的金钥匙148
摭谈小学语文的学法指导156
阅读教学中学法指导的几大关系160
板书技能训练167
创造是智慧的花朵——对称式板书的设计艺术180
让学生参与板书设计184
看图学文教与学190
看图学文的课堂结构201
指导看图方法 图文对照学文204
童话寓言教与学212
浅谈童话教学222
创设情景 教好寓言226
后记235
1996《小学语文教改实践与研究》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由杨士俊编著 1996 呼和浩特：内蒙古大学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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