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作者 北京师范大学，吴风岗编 编者
出版 武汉：湖北少年儿童出版社
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出版时间 1986（求助前请核对）  目录预览
ISBN号 10305·73 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号 83519758（学习资料 勿作它用）
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儿童智慧教育 1986 PDF电子版封面 10305·73 北京师范大学，吴风岗编

目录1

从拔苗助长说起 谈儿童心理发展的客观规律1

从“肖伯纳的幽默”想到的——谈遗传、环境、教育在儿童心理发展中的作用5

“母亲印刻”与“关键年龄” 谈儿童发展的关键期10

哈洛的恒河猴实验给我们的启示 谈幼儿早期社交活动的重要性15

从布鲁姆的智力成熟百分比所想到的 简论儿童早期智力发展与开发20

从达·芬奇画蛋到莫泊桑观马 谈幼儿观察力的发展与培养25

从养叔教射所想到的 谈幼儿注意力的发展与培养31

最佳记忆年龄在幼儿时期吗？ 谈幼儿记忆发展的特点37

由歌德续编故事激发的联想 简述幼儿想象力的发展42

从一个小实验看幼儿的思维特点48

由破涕为笑所想到的 幼儿情感发展的特点54

从“小兵站岗”谈起 幼儿意志发展的特点及其锻炼与培养59

人贵有自知之明 谈幼儿自我意识的发展与培养64

从文王、孟子的胎教说起 谈幼儿道德品质的发展与培养70

人生来并无善恶之分 幼儿性格的发展与培养77

从孔子的因材施教谈起 幼儿心理发展的个别差异与因材施教84

超常儿童的心理特点与培养90

低常儿童的心理特点与教养97

向父母和老师提几点教育建议105

附录112

我所理解的儿童世界112

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