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目次1

序：重视图书馆工作，培养学生获取知识的能力国家教委副主任：柳斌1

第一章 中小学图书馆（室）的作用、任务和特性1

第一节　中小学图书馆（室）的作用1

引言5

第二节 中小学图书馆（室）的任务10

第三节 中小学图书馆（室）的特性13

第四节　联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》中，关于中小学图书馆的性质、任务的论述21

第二章 我国中小学图书馆的产生，发展和现状27

第一节　我国中小学图书馆事业的产生27

第二节　我国中小学图书馆事业的发展28

第三节　我国中小学图书馆事业的现状32

第三章 中小学图书馆（室）的藏书建设和分类、编目工作37

第一节 中小学图书馆（室）的藏书建设工作38

第二节　图书分类工作54

第三节　图书编目和目录组织工作63

第四章 中小学图书馆（室）的读者研究与读者 服务工作76

第一节　中小学图书馆（室）读者服务工作的性质76

作用和原则76

第二节　中小学图书馆读者研究80

第三节 图书外借、阅览工作89

第四节 书刊宣传工作93

第五节 导读工作98

第六节　对中小学生进行图书馆知识教育104

第七节　教师资料室的资料、信息服务工作113

第五章 中小学图书馆（室）工作人员的职责与素养120

第一节 中小学图书馆（室）工作人员的编制及其职责120

第二节 中小学图书馆员应具备的素质123

第三节 中小学图书馆（室）工作人员的职称评定和业务培训127

第六章　中小学图书馆（室）的馆舍与设备132

第一节　中小学图书馆（室）的馆舍132

第二节　中小学图书馆（室）的设备136

第七章　中小学图书馆（室）的科学管理142

第一节　科学管理的意义与内容142

第二节　我国中小学图书馆事业的管理体制144

第三节 中小学图书馆（室）的业务机构、规章制度和统计工作150

第四节　中小学图书馆（室）的工作评估156

第五节 中小学图书馆（室）业务协作网161

第八章 中小学图书馆现代化建设167

第一节　中小学图书馆现代化建设与管理自动化168

第二节　中小学图书馆网络建设181

第三节　信息高速公路与中小学图书馆的未来184

附录一：国家教育委员会关于印发《中小学图书馆192

（室）规程》的通知及《中小学图书馆（室）规程》192

附录二：《中小学图书馆宣言》联合国教科文组织发布198

附录三：北京某中学图书馆规章制度两种201

后记207