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目录1

（一）1

学校管理学是一门重要的教育科学 王恩民1

试说学校管理学的中国特色问题 张济正7

学习马克思关于管理性质的论述 夏禹龙20

我对学校科学管理问题的一点见解 吕型伟22

谈谈学校科学管理的意义 段力佩25

浅谈中小学科学管理的几个问题 任玉贵29

学校管理学在我国的早期传播初探 张复荃37

探析西方教育管理理论的产生和发展 吴秀娟　张济正46

（二）62

学校目标管理的探讨 黄焯62

学校要象一个学校的样子 韦力78

学校应当教会学生些什么 姚晶85

教学的计划管理和目标管理 张复荃90

控制论与学校体育管理 周润泉93

谈学校后勤管理的任务、目的和原则 廖正峰100

（三）106

学校工作的特点和管理原则 林昌华106

正确处理中学管理中的八种关系 丁家桐115

学校管理必须遵循的几个原则 杨国杰126

学校管理系统化的几个原则 陈孝彬142

学校运转机制的活力说——学校管理原则初探 冷冉146

不要用生命现象看待学校管理问题 贺平158

谈谈中学管理的“导”与“令” 黄万寿　吾用明162

（四）169

学校管理过程论初探 齐亮祖169

学校管理过程新探 滕健　王竹青182

学校的静态管理与动态管理 杨国杰192

控制的一般概念 S．P．罗宾斯199

试论学校的时间管理 赵银山 胡天非216

（五）216

校长工作时间的安排 C．卡尔克琳娜226

关于提高学校中人的管理效能一说 吴秀娟232

怎样调动教职工的积极性 陈孝彬245

正确合理安排教师的工作提高教育效能 蒋伯惠255

学校中学生思想教育工作的管理问题 华东师范大学教育系教育管理教研室259

学生自治自理与学校管理 余洁生267

学校管理过程中的信息活动 杨文群278

全面质量管理的特点 李硕283

关于教学质量管理量化问题的试验 徐寅　吴锦骠　沈兆荃296

S—P表——一种教学评价方法 张志革304

用数理统计管理教学质量的设想 李伶317

如何评定教师的教学质量？ 赵明大329

学校后勤工作中遇到的几个矛盾 叶茂春332

育才中学管理体制的改革 段力佩338

（六）338

实行党支部领导下的校长负责制的几个问题 郭昌桢342

略论校长负责制问题 张四权347

略论学校工作责任制 江月孙354

加强和健全学校资料管理制度 栾传大360

对建立学生档案的几点认识 安徽省蒙城县第一中学367

建立“分类推进”的教学管理体制 韦力371

建立组织机构发挥组织效能 张萍芳378

（七）383

略论校长的威信、能力和志趣 冷冉383

中学干部队伍结构中的若干问题——年龄、学力、经历与工作的关系 张济正　吴秀娟392

普通中学领导班子结构现状的调查和分析 张济正　李益生405

苏霍姆林斯基论校长工作 王义高431

美国校长博伊丹是如何管理一个中学的 单中惠444

校长职务接班人的培养与指导 儿岛邦宏452