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【形势与政策篇】1

第一章正确分析形势的意义和方法1

第一节 正确分析形势的意义1

第二节 正确分析形势的方法8

第二章国际形势与策略21

第一节 当前国际政治格局的特征21

第二节 全方位依存关系下的国际经济形势33

第三节 国际斗争策略的战略性调整38

第三章国内形势与政策44

第一节 改革开放中的国内形势44

第二节 坚持立国之本和强国之路52

第三节 党和国家的若干方针与政策57

【法学基础篇】65

第一章法学基础理论65

第一节 法学概述65

第二节 法律的起源、本质和历史类型71

第三节 社会主义法律76

第四节 社会主义法制82

第二章宪法学基础88

第一节 宪法概述88

第二节 我国的国家制度，经济制度和精神文明建设93

第三节 我国公民的基本权利和义务101

第四节 我国的国家机构107

第三章刑事法学基础111

第一节 刑法概述111

第二节 犯罪115

第三节 刑罚122

第四节 我国刑法分则的基本内容129

第四章民事法学基础136

第一节 民法概述136

第二节 经济法概述150

第三节 婚姻法概述157

第五章行政法学基础165

第一节 行政法概述165

第二节 我国的行政管理169

第六章诉讼法学基础178

第一节 刑事诉讼法概述178

第二节 民事诉讼法概述185

第三节 行政诉讼法概述191

第七章国际法基础194

第一节 国际法194

第二节 国际私法200

【大学生修养篇】207

第一章时代潮流与历史使命207

第一节 新时代与现代人207

第二节 现代世界发展的态势212

第三节 当代师范大学生的历史使命217

第二章大学生的政治修养222

第一节 锻炼良好的政治素质222

第二节 确立坚定正确的政治方向226

第三节 树立共产主义的崇高理想232

第三章大学生的成才修养238

第一节 人才及其基本特征238

第二节 师范大学生的成才规格242

第三节 师范大学生成才的基本规律250

第四章大学生的智能修养254

第一节 智能结构概述254

第二节 师范大学生的知识结构259

第三节 师范大学生的能力结构264

第五章大学生的心理修养269

第一节 心理修养的重要意义269

第二节 心理修养的主要内容274

第三节 心理修养的基本方法280

第六章大学生的生活修养284

第一节 适应自主求知的学习生活284

第二节 养成遵守纪律的行为习惯289

第三节 提倡健康的兴趣爱好292

第四节 提倡科学文明的生活方式294

第七章大学生的人际修养299

第一节 人际关系概述299

第二节 锻炼人际交往的基本能力303

第三节 调谐人际关系的基本原则307

第四节 正确认识和处理异性交往310

【人生哲理篇】315

第一章人的本质与人生哲理315

第一节 人的社会本质315

第二节 人的时代属性319

第三节 人生和人生观324

第二章确定正确的人生目的329

第一节 人生的目的及其作用329

第二节 人生目的形成和实现334

第三节 确立正确的人生目的339

第三章实现自己的人生价值344

第一节 人生价值的涵义344

第二节 积极实现人生价值348

第三节 人生价值的评价351

第四章人生态度和人生责任357

第一节 人生态度357

第二节 培养积极的人生态度361

第三节 人生的自我责任365

第四节 人生的社会责任368

第五章人生观的主要范畴372

第一节 人生观范畴的意义372

第二节 人生观的主要范畴374

第六章人生的基本课题384

第一节 人生课题的要义384

第二节 人生的一般课题389

第三节 人生的具体课题393

第四节 人生追求与人格完善397

第七章人生践行和人的社会化402

第一节 人生践行的意义402

第二节 人社会化的意义408

第三节 人社会化的一般过程411

第四节 人社会化的相对性415

第八章人的命运与人类的前途418

第一节 人生的机遇与人的命运418

第二节 人类的前途与人类的使命423

【职业道德篇】429

第一章职业道德的发展历程429

第一节 道德和职业道德429

第二节 职业道德的形成和发展432

第三节 职业道德的一般特点和社会作用438

第二章职业道德与共产主义道德442

第一节 职业道德与共产主义道德442

第二节 共产主义道德的基本原则442

第三节 共产主义道德的主要规范451

第三章社会主义社会的职业道德459

第一节 社会主义职业道德的建设459

第二节 社会主义社会职业道德的主要特征469

第三节 社会主义职业道德的社会作用473

第四章社会主义职业道德的基本规范478

第一节 社会主义职业道德的基本规范478

第二节 几种职业道德的具体规范482

第三节 教师道德的具体规范490

第五章职业道德评价500

第一节 职业道德评价的社会作用500

第二节 职业道德评价的标准和原则504

第三节 职业道德评价的方式510

第六章社会主义职业道德教育与修养515

第一节 职业道德教育的意义及其特征515

第二节 职业道德教育的实施519

第三节 职业道德修养的意义、实质和特征528

第四节 职业道德修养的途径和方法530