《一九八一年年会论文观点提要》求取 ⇩

毛泽东思想是科学大连工学院　郭必康1

毛泽东思想是科学理论辽宁省委党校　林志2

毛泽东思想是科学——怎样看待毛泽东思想的一分为二彰武县委党校　汪修斌5

实践唯物主义与毛泽东哲学思想抚顺矿务局机修厂　孟庆贺6

试论毛泽东思想的活的灵魂沈阳中国刑警学院　何松庆8

关于毛泽东思想的活的灵魂中的若干哲学问题的探讨辽阳市委党校　鲁杰10

实事求是——科学的世界观和方法论大连工学院　谢汉民13

只有实事求是才是直接的哲学命题辽阳市委党校　闵商基15

略论实事求是和具体地分析具体的情况的一致性鞍山钢铁学院　刘永贵17

必须严格遵循实事求是这条基本原则朝阳市委党校　周玉林19

认识是怎样从感性阶段发展到理性阶段的？辽宁大学　常欧宁　董侠22

群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的重要组成部分朝阳师专　荆会文24

学习毛泽东同志关于群众路线理论的体会鞍钢工学院　张敏中26

试谈独立自主与中国革命朝阳师专　梁玉芹28

谈谈对毛泽东同志提出的关于矛盾问题的精髓的理解锦州工学院　郭荣祥30

毛泽东历史唯物主义哲学思想的基本内容辽宁社会科学院　张芳秋32

毛泽东唯物史观特征初探宽甸县委党校　蒋在哲34

关于毛泽东同志唯物史观的几个问题大连海运学院　王旭东36

对吴江的《毛泽东认识论思想简论》的几点质疑抚顺西露天矿党校　梅文杰38

要严格区别毛泽东思想和毛泽东同志晚年的左倾错误论点本溪市委理论研究室　崔鹏　本钢工学院　耿裕贤40

试论人是历史唯物主义的重要范畴锦州市委党校　肖瑞生41

关于人的解放——人性自我肯定的探讨之一阜新师专　谢振邦43

论社会主义民主与法制的辩证统一辽宁社会科学院　张芳秋44

浅论共同道德是存在的沈阳第二地面炮兵学校　左秀46

略论思想领先的客观根据与有效形式抚顺第一建筑工程公司宣传部47

略述我国封建主义的一些特征及其影响大连海运学院　王联福51

试论社会主义社会的现实道德和理想道德辽宁大学　黄刚53

生产关系的变革不能超越生产力的发展首山区教师学校　刘继厚　孙延龄56

关于正确认识和运用生产关系一定要适合生产力发展规律的探讨中国医科大学　商鸿滨　曹明德58

略谈社会发展的根本动力和根本动因抚顺市职工大学　刘少杰60

试谈生产力决定生产关系、生产关系适合生产力状况的“度”——社会主义革命首先在一些经济落后国家取得胜利规律初探丹东教育学院　张赞忱63

违背生产关系一定要适合生产力状况规律是经济工作中产生左的错误的一个重要的理论根源本溪钢铁学校　陈庆标65

关于理解生产关系一定要适合生产力状况规律的几点看法东北工学院　王允旌66

关于上层建筑、生产关系反作用问题的浅见大连工学院　宋孚信68

必须遵循生产关系一定要适合生产力性质的规律辽宁社会科学院　赵如璧70

社会主义生产关系的变革和完善必须适应于生产力的状况——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》体会大连市委党校　张德民71

论直观与实践阜新矿务局党校　彭永生　蔡学勤　李青山73

对无数相对真理之总和构成绝对真理一说的质疑辽阳市委党校　郭丽梅75

相对真理之总和所构成的绝对真理不存在吗？沈阳第二地面炮兵学校　王仁贵77

用辩证法的全面观点克服形而上学的片面性抚顺煤校　张立发　方志坚79

唯心论和形而上学“都是主观主义”吗？——向发言人吴江同志提个问题抚顺西露天矿党校　梅文杰81

论同一性的相对性和斗争性的绝对性辽宁大学　冯平83

“决定”和“决定作用”不能混淆——承认精神在一定条件下的决定作用不是唯心论东北工学院　吕世俭85

注重反对两种主观主义本溪日报社　张庆发86

略论事物的性质到底是由什么决定的兼论基本矛盾和主要矛盾的关系丹东教育学院　张荣海88

关于本质与现象的几个问题清原县委宣传部　董德刚89

对“文化大革命”怎样一分为二？清原县委宣传部　董德刚90

量的扩张是质变中新质的量变阜新五龙矿党委宣传部　邰建宇91

事物的矛盾复杂性及其前进过程的曲折性锦州市委党校　张照明92

正确领会“一分为二”命题，促进哲学通俗化群众化本钢工学院　徐林94

鲁迅杂文哲学思想初探锦州师院　刘保才　朱伍梅95

层次论初探大连水产学院　丛大川97

论层次抚顺市计委经济研究所　王孝忠101

关于犯罪心理的形成初探沈阳中国刑警学院　王树人103

历史转折和思想路线沈阳市委党校　梁成纪105

《决议》是运用和发展历史唯物主义的典范沈阳航空工业学院　程孟杰106

帮助干部克服“理论无用论”增强学习自觉性，是广大理论工作者的当务之急凤城县委党校　于成玉108

掌握“时空观”的实践意义抚顺矿务局技工学校　罗纯雨110

绝对化、片面性是左的错误哲学基础的一个重要特征辽宁省委党校　刘鸣威112

工具体系的结构抚顺市计委经济研究所　王孝忠113

实践中的主观因素是“净化”不掉的沈阳师范学院　张济民115