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第一章 为了开发儿童智能——脑的浅说1

前言1

一 脑的结构2

1 具有人类特征的大脑新皮质2

译者的话3

2 脑细胞有两种3

二 头脑的好坏是由什么决定的？3

1 与脑的大小和摺皱多少无关3

2 关键是神经细胞的连结4

三 到三岁时脑已完成70-80%5

1 生后六个月的脑线路大体上已定5

2 重要的是给以信息刺激5

1 左脑是语言脑，右脑是映象脑6

四 婴幼儿期应开发右脑的智能6

2 映象和闪念是创造的源泉7

五 如何使儿童的头脑更加发达7

1 爱护儿童的映象思维7

2 热中于游戏会使右脑更加发达8

3 尽量使之高兴，心情愉快8

第二章 不同月龄的智能开发要点9

一 新生儿10

1 这一时期婴儿的特征10

2 要多和新生儿讲话10

3 让婴儿听周围适度的音响11

4 啼哭时要给以安慰11

7 要勤换尿布12

6 要抱着喂奶12

5 抱在怀里使之安心12

8 每天洗澡要定时13

9 婴儿房间的布置13

10 可以让他吸吮手指13

11 一天可以练习几次俯伏13

二 1-3个月婴儿（有表情了）13

1 这一时期婴儿的特征14

2 用微笑的面孔看孩子14

3 要和孩子对视14

4 逗弄孩子叫他笑15

5 让他的眼睛随着东西转15

6 用声音交流，使他欢快15

7 让他听各种音乐和音响15

10 经常让他俯伏16

8 让婴儿自由地活动手和手指16

9 让他练习握玩具16

11 让两条腿自由活动17

12 养成好的生活规律17

13 用空气浴和按摩给予刺激17

14 把散步当做必修课，母子同乐18

15 让他尝尝母奶以外的味道18

三 3-6个月婴儿（能抬头、能翻身）18

1 这一时期婴儿的特征18

2 让他多说19

3 和婴儿一起听音乐和唱歌19

4 让母亲的形象深记在婴儿脑中19

7 玩捉迷藏可以增进婴儿记忆力20

8 可以抱，也可以背20

5 使眼睛和手更好地协调起来20

6 扩展婴儿的视野20

9 陪着睡会使母子更加情深21

10 帮助翻身21

11 不扶着他也能坐一会儿21

12 开始吃断奶食品21

四 6-8个月婴儿（会坐、会爬）22

1 这一时期婴儿的特征22

2 动作时还要加上语言22

3 要呼唤他的名字23

4 照着镜子做游戏23

5 不要禁止孩子舐东西23

6 洗澡可增加母子情谊23

9 用手抓小东西24

10 让孩子用双手拿玩具24

7 孩子很喜欢胳肢24

8 做“寻找”和“探索”游戏24

11 双腿蹦跳25

12 学会爬得快25

13 学习咀嚼25

14 多多接触外部世界25

五 8-12个月的婴儿（扶着东西能站立）26

1 这一时期婴儿的特征26

2 需要欢快的音响和韵律27

3 学玩乐器27

4 给孩子看画册27

5 教孩子说想要说的话27

9 做追逐游戏以增强运动能力28

8 撕纸玩28

6 简单的命令要清楚缓慢28

7 准备好用手和手指玩的玩具28

10 创造一个能自由玩耍的环境29

11 爸爸也和他一起玩29

12 养成良好的饮食习惯29

13 学会用杯子喝水30

六 一岁儿（开始独立走步）30

1 这一时期幼儿的特征30

2 培养孩子的探索能力31

3 用言语教他知道危险31

4 与大人语言交流31

5 回答孩子话时，要多补充几句31

7 充分利用电视32

8 练习如何使用手指，借以刺激大脑32

6 教他说身体各部位的名称32

9 用脚的机会也多起来了33

10 玩球可开发运动能力33

11 玩沙子和粘土33

12 让他随意地画画33

13 让孩子做喜欢的模仿游戏34

14 和小朋友一起玩34

15 珍重他要自己做的愿望34

16 养成自立的生活习惯34

七 两岁儿（好动时期）35

1 这一时期幼儿的特征35

2 问“这是什么”时，应积极给予回答36

3 讲故事给孩子听36

4 让他辨别各种颜色和大小36

5 让他多做全身运动36

8 积极支持他和小朋友一起玩耍37

7 学会用筷子和养成正确的饮食方法37

6 让他学会多用手和手指37

9 让他也体验一下争夺玩具38

10 叱责不如夸奖38

11 教他尽量帮助做些能做的事38

八 三岁儿（什么事都想自己做）39

1 这一时期幼儿的特征39

2 身边的事都想自己去做40

3 让他自己充分地使用手脚40

4 培养对数的理解能力41

5 多给他创造和小朋友游戏的机会41

6 加强交通安全教育41

7 作好进幼儿园的准备工作41

8 发现孩子的特长和兴趣42

第三章 不同领域的智能开发要点43

一 让孩子的心、身、脑全面发展44

1 初生婴儿如同一张白纸44

2 开发智能的教育法44

3 不要偏重于脑的开发45

二 心理培育之一：加深母子间接触的要点45

1 母亲的心直接反映给孩子45

2 亲自爱抚（皮肤接触），传送母爱最为重要45

3 多多地和孩子说话46

4 母亲要起到安全保护伞的作用46

三 心理培育之二：用音乐创造母子共乐的环境47

1 快活的儿童要用音乐来培养47

2 不同年龄组的高明施教法47

2 适于儿童的好画册48

1 加深母子情感的画册48

四 心理培育之三：把画册充分地念给孩子听48

3 讲给他听的要点49

五 健身之一：做手和指的游戏，使手指更加灵活49

1 手指是突出的大脑49

2 不同年龄组的有效施教法49

六 健身之二：唱儿歌，做欢乐的游戏50

七 健身之三：简便的母子体操50

1 生后两个月开始的婴儿体操50

2 做幼儿体操，开发运动智能51

八 健身之四：提高运动效果的婴儿游泳51

1 什么是婴儿游泳51

2 不同年龄组的锻炼程序和效果51

1 “智能”是用一句话说不清的52

九 健脑之一：开发语言能力52

2 不同年龄组的语言要点53

3 用画册和游戏开发语言能力53

十 健脑之二：怎样开发数学智能54

1 从生活中寻找“数字”54

2 理解“1对1相对应”的含义54

3 让他数数实物55

4 一起玩数数游戏，共享欢乐55

十一 健脑之三：开发创造力与表现力55

1 如何培养有丰富创造力的儿童55

2 培养表现力的游戏56

十二 健脑之四：开发思考能力57

1 培养思考力的重要意义57

2 不同年龄组的指导要点58

2 选择玩具的要点59

1 玩具是儿童的生活必需品59

十三 给予适合孩子发展的玩具玩59

3 不同年龄组给予玩具的高明方法60

第四章 智能开发游戏61

写在“智能开发游戏”之前62

1 眼睛在哪里？62

2 哪个是狗？哪个是兔子？64

3 把形状相同的拼一起66

4 说出它的名称68

5 哪一边多呀？70

6 往哪里放好呢？72

7 叫出他的名字74

8 妈妈在哪里？76

9 哪边的动物多？78

10 哪一个大？80

11 让蝴蝶停在与它颜色相同的花上82

12 哪一种鱼一模一样呢？84

13 哪个是嘟、嘟，哪个是叮铃、叮铃？86

14 大家玩得很开心，也让我加入你们的行列吧！88

15 哪个和哪个密切相关？90

16 请说出名字来92

17 请在长的上面画上一个○94

18 妈妈，走哪条路才能到宝宝的身边呀？96

19 把缺口的地方用笔画上98

20 有几个？100

第五章 健脑饮食101

一 健脑，使脑子聪明的食品102

1 葡萄糖——脑能量的源泉102

2 谷氨酸——对脑神经活动很重要102

二 开发并提高脑功能的婴幼儿食品和烹饪法104

6 维生素E——增强应激能力104

1 葡萄糖膳食104

3 钙——集中力不可缺少的104

5 维生素B族——提高脑的活力104

4 磷脂质（卵磷脂）——神经鞘的主要成分104

2 谷氨酸膳食106

3 含钙的膳食107

4 含磷脂质的膳食108

5 维生素B族膳食109

6 维生素E膳食111

三 促进脑发达的上等饮食习惯111

1 调整饮食规律112

2 早饭要吃饱112

3 养成细嚼慢咽的习惯112

第六章 儿童智能开发知识问答113

1 什么是智能开发的环境114

2 呼唤他，他不理睬，是耳朵有毛病吗？115

3 老实的孩子是发育迟缓吗？115

4 妈妈五音不全，孩子也会五音不全吗？115

5 可以不注意幼儿语和幼儿音吗？116

6 总也记不住颜色、形状、大小等，怎么办？116

7 据说越早学音乐越好，是这样吗？117

8 想叫孩子学英语，丈夫不同意，怎么办？117

9 孩子好像有点口吃，怎么办好呢？117

10 想让孩子关心文字和数字，可是……怎么办好呢？118

11 运动神经迟钝是天生的吗？118

12 智能测验是怎么一回事？118

13 智商（IQ）高低是怎么一回事？119